Padletit luetuista teoksista

1) Luo padlet ja lähetä sen osoite copy - paste -toiminnolla Wilman kautta opettajalle.
2) Esittele padletissa kirjasti lyhyesti (perustiedot ja muutamia virkkeitä siitä, mistä kirjasi kertoo ja mitkä ovat sen päätapahtumat).
3) Pohdi seuraavia asioita ja kirjoita niistä padletiin:

• Miten teos vaikutti sinuun? Millaisia ajatuksia ja tunteita se herätti, mitä faktaa se kenties kertoi?
• Mitä asioita kirja korosti - mitä vastaan ja minkä puolella se oli? Kuka tai mikä käytti valtaa ja millä tavoin?
• Mitä vaikuttamiskeinoja kirjassa oli? Miksi se on mielestäsi vaikuttava teos? Kuinka vaikuttava se omasta mielestäsi on?
• Millaisen kuvan maailmasta kirja antaa? Millaista on olla nainen / mies tai tyttö / poika kirjan kuvaamassa maailmassa?
• Mikä kohtaus kirjasta jäi mieleesi parhaiten ja miksi? 
• Pohdi kirjan teemaa. Mikä on mielestäsi teoksen tärkein sanoma?

Voit käsitellä asioita rönsyillenkin. Pohdi asioita hyvin perustellen.  Tee siis huolellista työtä! Jos teet työn hyvin, oppitunnin tulisi kulua tähän tehtävään.

Koetunnit 24.11.

Tunneilla 24.11.  klo 12.15 - 15.10 katsotaan tehdyt vlogit ja keskustellaan niistä. Lisäksi pidetään termitesti, johon kannattaa lukea muistiinpanot vaikuttamisen käsitteistä sekä tekstilajeista. Särmästä voi lukea s. 334 - 340 sekä tekstilajeista s. 24 - 35.

Maanantain ohjelmaa

Pidä esillä Särmää sekä kurssivihkoa. Kurssivihkossa on s. 62 eteenpäin esimerkkejä erilaisista journalistisista tekstilajeista. Määrittele esimerkkitekstien sekä Särmän tiedon avulla, millaisia seuraavat tekstit ovat piirteiltään:

uutinen
reportaasi
henkilöhaastattelu
artikkeli
kolumni
kommentti
pakina
arvostelu
pääkirjoitus
mielipidekirjoitus

Tutki mm. seuraavia asioita:
- rakenne
- elementit
- kieli ja tyyli
- aiheet
- sisältö

Tehtävänannot tt-vastaukseen

1)    Sanomalehtien liitto julkaisi Sofi Oksasen tekstin sananvapauden päivänä 3.5.2009 useissa lehdissä. Mikä on ilmoituksen tavoite ja millaisten keinojen avulla tavoitteeseen pyritään?

2)    Tutki Susan Heikkisen kolumnin argumentaation keinoja.

3)    Tarkastele huumorin keinoja Jukka Ukkolan pakinassa Kotus Interruptus.

Vlogia tekemään!

Kurssilla jokainen tekee vlogin. Vlogin voi kuvata ihan kännykkäkameralla, ja vlogit tulisi siirtää Youtubeen. Kun videosi on siirretty sinne, laita linkki opettajalle Wilma-viestinä.

Ohjeistus:

Keksi jokin aihe, johon haluat ottaa kantaa.

Mieti, millaisilla perusteluilla voisit väitettäsi tukea. Tärkeää on miettiä kohdeyleisöä. Yritä käyttää laajasti erilaisia argumentaatiokeinoja.

Päätä, millainen on sinun näkemyksesi itsestäsi vloggaajana. Joku kokee huumorin omaksi vaikutuskeinokseen, toinen taas haluaa olla asiallinen.  Valitse tyylisi ja pysy siinä.

Sanotko asiat suoraan, puhutko vain kameralle, onko sinulla joku muu kuvaamassa? Mieti toteutustapaa!

Mitkä retoriset keinot voisivat auttaa yleisöön vaikuttamisessa? Entä havainnollistatko sanomaasi miten?

Suunnittele vlogisi rakenne. Miten herätät katsojan mielenkiinnon? Missä järjestyksessä tuot perustelusi esille? Mikä on sopiva lopetus?

Summa summarum:

Suunnittele ennen toteutusta!

Maanantain tunnillla 26.10.

Maanantaina tutkimme sanoituksia ja niiden vaikuttamiskeinoja. Tunnin lopuksi jokainen keksii laulunaiheen ja yhden , omasta mielestään vaikuttavan säkeen.

Vaikuttavia säkeitä / useampia by ÄI3:


Sä sait mut tuntemaan mut samaan aikaan muuttumaan
Sä mut lävistit ja uuden elämän valitsit 
Johon en voi enää vaikuttaa

Onni seuraa sua halki maailman
Mä sua luottavaisin mielin täällä odotan


Lehdet tippuu, mutta minä jään
Susta kiinni en jää pitämään
Uudet tuulet murtaa tämän jään
Sä et enää saa mua itkemään


Rakkautemme kestää kuin kallio kovimmatkin myrskyt





KT: Lue Särmästä s. 340 ja tee tehtävä 5 s. 38 (Kumiankka-teksti).

KT. maanantain 26.10. tunnille

Etsi jokin mielestäsi vaikuttava suomalainen sanoitus ja tuo se tunnille.